{"id":2095,"date":"2026-10-05T16:06:35","date_gmt":"2026-10-05T14:06:35","guid":{"rendered":"https:\/\/organizingarchitectures.org\/event\/standardized-playgrounds-standardized-children\/"},"modified":"2026-10-22T13:30:35","modified_gmt":"2026-10-22T11:30:35","slug":"standardized-playgrounds-standardized-children","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/organizingarchitectures.org\/de\/event\/standardized-playgrounds-standardized-children\/","title":{"rendered":"Standardized Playgrounds, Standardized Children?"},"content":{"rendered":"\n

Vortrag von Dominik Laute <\/a>at Emerging Urban Inequalities<\/a> Conference, Urban Institute, University of Sheffield<\/p>\n\n

Spielpl\u00e4tze sind entscheidende Orte im \u00f6ffentlichen st\u00e4dtischen Raum, an denen nicht nur das Spielen, sondern auch die Kindheit stattfindet. Sie stehen im Kontrast zu einer st\u00e4dtischen Umgebung, die als unsicher und daher f\u00fcr Kinder ungeeignet wahrgenommen wird. Spielpl\u00e4tze werden so zu wesentlichen Verhandlungsorten bei der Gestaltung st\u00e4dtischer R\u00e4ume durch und f\u00fcr Kinder. Eine wachsende Zahl von Forschungsarbeiten hat Spielpl\u00e4tze kritisch als Orte untersucht, an denen Kindheiten (Subjektivit\u00e4ten, K\u00f6rper, (Macht-)Beziehungen usw.) konstituiert werden. Aufbauend auf diesen Arbeiten und unter deren Erweiterung befasst sich der thematische Komplex meines Vortrags eingehender mit der Architektur von Spielpl\u00e4tzen und den zugrunde liegenden Machtverh\u00e4ltnissen, die in ihrer materiellen Mitgestaltung des Spielens eingebettet sind. Ausgehend von der architektonischen Produktion entstehen spezifische materielle Anordnungen, die Spiel und Bewegung (r\u00e4umlich) organisieren.Spielger\u00e4te wie Rutschen oder Schaukeln territorialisieren das kindliche Spiel und ordnen K\u00f6rper nach vorgefertigten Bewegungsmustern. Die oft starre und geschlossene Materialit\u00e4t von Spielpl\u00e4tzen, die aus erwachsenenorientierten Prozessen der Architekturproduktion hervorgeht, schr\u00e4nkt die M\u00f6glichkeiten ein, in denen sich die spielerische Architekturproduktion von Kindern entfalten kann.Dieser Vortrag bei der \u201eEmerging Urban Inequalities Conference 2025\u201c beleuchtet das Spannungsfeld zwischen der institutionalisierten architektonischen Produktion f\u00fcr Kinder und widerst\u00e4ndigen, informellen und kreativen Formen der architektonischen Produktion durch Kinder. Sie bewegt sich dabei an der Schnittstelle von Geografie, Architektur und Stadtplanung.Unter R\u00fcckgriff auf partizipative Methoden (wie Mitspielen und Kartierungen) sowie Interviews und Dokumentenanalysen untersuche ich die folgenden Fragen:<\/p>\n\n

\u25cf Inwiefern h\u00e4ngen architektonische Gestaltung und die Positionierung von Kindern durchdie Materialit\u00e4t von Spielpl\u00e4tzen zusammen?\u25cf Wie \u00fcberschneiden sich in diesem Zusammenhang architektonische Gestaltung und Wissensproduktion (r\u00e4umliches Wissen, transformatives Wissen)?\u25cf Wie pr\u00e4gt die architektonische Gestaltung von Spielpl\u00e4tzen die Beziehung undHerangehensweise von Kindern an ihre Umwelt?<\/p>\n\n

Bis Juni m\u00f6chte ich erste empirische Erkenntnisse zu den r\u00e4umlichen Logiken und Funktionsmechanismen der institutionalisierten architektonischen Gestaltung von Spielpl\u00e4tzen pr\u00e4sentieren. Au\u00dferdem werde ich erste Erkenntnisse dar\u00fcber vorstellen, wie Kinder diesen vorherrschenden r\u00e4umlichen Strategien der \u201eadultistischen\u201c (Re-)Produktion an verschiedenen Orten Widerstand leisten, sie untergraben, kritisieren und transformieren. <\/p>\n\n

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Dominiks Vortrag bei der Emerging Urban Inequalities Conference 2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n

26.-27. Juni 2025 Urban Institute, University of Sheffield <\/p>\n\n

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